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2026年02期
党的创新理论研究

习近平总书记关于边疆治理重要论述的核心要义与原创性贡献

乌云娜;高娃;

习近平总书记关于边疆治理重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想在边疆领域的集中体现,立足马克思主义国家学说与中华优秀传统治边智慧,贯通中国共产党百年治边历史经验与新时代国家安全、民族复兴战略全局,形成理论、历史、实践相统一的生成逻辑。其核心要义以“治国必治边”为战略统领,以坚持和加强党的全面领导为根本保证,以铸牢中华民族共同体意识为主线,以统筹发展和安全为关键路径,以推进边疆治理体系和治理能力现代化为制度目标,以兴边富民、稳边固边为实践指向,系统回答了新时代“为谁治边、靠谁治边、治边为何、怎样治边”等重大命题。这一重要论述具有鲜明的原创性贡献,在理论层面丰富和发展了马克思主义国家治理理论与民族理论,在实践层面指引新时代边疆治理取得历史性成就,在文明层面为人类边疆治理贡献了中国智慧与中国方案。

2026 年 02 期 No.217 ; 内蒙古自治区社会科学基金委托课题“内蒙古边疆治理的新成效与经验研究”(项目编号:2025WTYB10)阶段性成果
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中国式现代化的全面发展逻辑——发展的实践辩证法及其原理性贡献

张源;

中国式现代化理论形成了一种基于马克思主义实践辩证法的全面发展原理:以复合动力启动发展议程,以耦合性目标体系确立价值尺度,以整体性路径组织现代化展开,以统筹推进机制保障方向与协同,以动态调节系统实现纠偏再平衡。中国式现代化的全面发展原理是实践辩证型发展原理的当代表达:以“矛盾运动过程”阐释发展规律,以“结构生成”重塑发展的解释起点,以“价值内嵌”回应多目标如何统一的理论缺口,以“系统协同”重塑现代化组织原理,以“推进—调节并行系统”升级发展框架。中国式现代化的全面发展原理回应了当今世界普遍面临的结构性发展难题,为不同国家探索符合自身国情的发展道路提供启示,也丰富和深化了马克思主义发展观,在当代发展理论和现代化理论层面提供了具有普遍方法论意义的原理性启示,蕴含着深刻的原理性意义。

2026 年 02 期 No.217 ; 中央党校(国家行政学院)一般项目“习近平关于中国式现代化论述的原理性贡献研究”(项目编号:2025YB015)阶段性成果
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铸牢中华民族共同体意识研究

以党建引领边疆民族地区中华民族共同体建设

王延中;

习近平总书记在2024年12月主持中共中央政治局第十八次集体学习时强调,推进边疆治理体系和治理能力现代化,是中国式现代化的应有之义,并提出了深入做好边疆治理工作的重点任务,尤其是提出了坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线的重大论断。基于上述论断可得出三点学习认识:一是全面理解中华民族共同体建设是边疆民族地区各项工作的主线重大论断的深刻内涵;二是准确把握铸牢中华民族共同体意识与推进中华民族共同体建设的统一关系;三是深刻认识党建在推进中华民族共同体建设中的保障引领作用。

2026 年 02 期 No.217 ;
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嵌入与生成:非物质文化遗产铸牢中华民族共同体意识的实践逻辑——以芒康县盐井加加面的演化为例

李树勋;徐伍达;

铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作主线,非物质文化遗产作为民族文化认同的重要承载体与活态实践场,是铸牢中华民族共同体意识工作的着力点。着眼于芒康县盐井加加面的非遗实践,可探讨非遗如何通过传承主体培育、社区交往拓展、产业路径嵌入及制度保障嵌合等多维机制,推动族内文化记忆的活化与族际共享认同的生成,进而实现中华民族共同体意识的构筑。盐井加加面的在地活化与产业延展不仅巩固了族群内部的文化自信与社会凝聚力,更通过情感共建与共情式传播,拓展了多民族交往交流交融的空间与效能,形成可持续共同体意识培育模式,丰富了非遗实践在民族团结进步创建中的路径渠道,为民族地区文化治理、产业培育及共同体意识构建提供了经验参考。

2026 年 02 期 No.217 ; 国家社会科学基金中国历史研究院重大历史问题研究专项“清代屯垦区的国家祭祀治边方略研究”(项目编号:25VLS009)阶段性成果
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数字技术赋能铸牢中华民族共同体意识:技术图景、风险审视与优化策略

焦刚;

数字技术赋能铸牢中华民族共同体意识宣传教育是大势所趋,审视、预判、防范数字技术带来的挑战、风险成为算法时代的重要课题。算法时代,数字技术一方面能够在赋能铸牢中华民族共同体意识宣传教育过程中呈现内容的量质齐升、技术的精准推送、场景的互动交融等技术图景;另一方面可能会带来因数字异化而消解引领力、追求技术至上而削弱公信力、因信息碎片而稀释诠释力等风险。因此,应建立健全相关体制机制,在共同开展数字技术的生态治理中以价值引领、文化供给、法律治理为切入点做好规避建构工作,寻求赋能铸牢中华民族共同体意识宣传教育的恰切之道,提升赋能铸牢中华民族共同体意识的时效性。

2026 年 02 期 No.217 ; 内蒙古教育科学研究“十四五”规划项目“高校铸牢中华民族共同体意识的教育话语构建研究”(项目编号:NGJGH2025354); 河北省社会发展研究课题一般项目“习近平文化思想在正定的孕育和实践研究”(项目编号:HBSKFZ25YB185)阶段性成果
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